國教署推動國際教育行政人才培力 攜手地方共築國際教育推動網絡
新北市鼻頭國小李延昌校長分享東北角聯盟國際教育策略／圖 國教署
號角新聞網／地方中心 報導
為培育中小學教育國際化人才，提升教育行政人員推動國際教育之專業知能，教育部國教署於9月22至23日辦理「115年中小學國際教育教育行政人員培力營」，邀集全國推動國際教育之行政人員共同參與，透過政策說明、國際交流實務及學校案例分享，促進跨縣市、跨校經驗交流，建構國際教育工作網絡，深化國際教育推動成效。
國教署指出，國際教育的推動除了需要政策支持，更有賴地方政府、國際教育中心及學校共同投入，將理念轉化為符合在地需求的具體行動。本次培力由國教署分享國際教育政策理念與革新，協助教育行政人員掌握政策方向，並邀請澳洲Haileybury副校長王宇生分享臺澳國際交流策略與實務，從澳洲教育制度、學校教育方式，以及交流活動規劃、合作夥伴選擇與課程連結等面向，分享臺澳交流實務作法。
本次培力亦邀請國中小及高中分享國際教育創新作法，新北市鼻頭國小以「越在地、越國際」為核心，透過東北角策略聯盟整合資源，讓偏鄉學校從線上交流走向實體交流；高雄市大灣國中以SDGs為課程主軸，引導學生從全球議題理解世界、思考校園行動；臺中市惠文高中則以印度Life Skills海外服務學習為例，將國際交流延伸為跨領域課程、田野觀察及跨國教師共備，並發展可持續運用的國際微課程。
在地方推動方面，各縣市國際教育中心也分享推動成果及特色亮點，如嘉義市國際教育中心開發「嘉義市地方本位國際教育課程」雙語影音教材，培養學生在地認同與國際視野；雲林縣國際教育中心則與美國加州洪堡郡簽署教育合作MOU，並於交流前辦理社群工作坊，培力在地教師建立「如何讓世界看見雲林」的自信。
國教署表示，期盼透過培力營，串聯中央政策、地方推動與學校實踐，促進經驗分享與資源共享，協助教育行政人員將政策理解、國際交流經驗與學校實務連結，支持學校發展具在地特色的國際教育，提供學生理解多元文化、參與國際交流的學習機會。
